DSpace Home
→
Browsing by Subject

Browsing by Subject "e-learning"

Now showing items 1-14 of 14

Intellectual mathematical support software and inner architecture of LMS MAI CLASS.NET

Zharkov, E.A.; Malygin, V.D.; Жарков, Е.А.; Малыгин, В.Д. (Издательский центр ЮУрГУ, 2021)

Distance education prove to be effective in improving the learning and teaching environment. One of the main advantages of distance learning is that web-based courses can be taken anytime and anywhere. The implementation ...
Software set of intellectual support and security of LMS MAI class.net

Naumov, A.V.; Mkhitaryan, G.A.; Rybalko, A.A.; Наумов, А.В.; Мхитарян, Г.А.; Рыбалко, А.А. (Издательский центр ЮУрГУ, 2016)

The article discusses integration of mathematical methods and security components in a learning management system (LMS). The discussed methods provide a statistical analysis of user data in process of online training in ...
The Implementation of Distance Technologies of Learning a Foreign Language as a Condition of Innovation of the Educational Strategies of the University

Suvorova, S.L.; Khilchenko, T.V.; Olar, Yu.V.; Суворова, С.Л.; Хильченко, Т.В.; Оларь, Ю.В. (Издательский центр ЮУрГУ, 2021)

The article presents the authors’ experience of implementing distance learning in the information and educational environment of the higher educational institution as one of the conditions of its innovative strategies. ...
Влияние геймификации на мотивацию к обучению: опыт внедрения геймифицированного онлайн-курса в дисциплину «История и культура стран изучаемого языка»

Ставцева, И.В.; Вагина, Т.С.; Stavtseva, I.V.; Vaguina, T.S. (Издательский центр ЮУрГУ, 2019)

В статье рассматривается геймификация обучения как один из возможных способов мотивирования студента. Авторы рассматривают понятие геймификации и e-leaming как инструмент и среду создания геймифицированного контента. На ...
Модели и стандарты электронного обучения

Силкина, Н. С.; Соколинский, Л. Б.; Silkina, N. S.; Sokolinsky, L. B. (Издательский центр ЮУрГУ, 2014)

Статья представляет собой обзор моделей и стандартов, используемых в современных системах электронного обучения. Описывается общая концептуальная модель среды электронного обучения. Рассматриваются: модель данных для ...
Моделирование дидактической структуры электронных учебных комплексов

Жигальская, Н. С.; Zhigalskaya, N. S. (Издательский центр ЮУрГУ, 2008)

Представлена структурно-иерархическая модель дидактического содержания электронного учебного комплекса. Электронный учебный комплекс включает следующие дидактические слои: развернутое теоретическое описание понятия, слайды ...
Обзор адаптивных моделей электронного обучения

Силкина, Н.С.; Соколинский, Л.Б.; Silkina, N.S.; Sokolinsky, L.B. (Издательский центр ЮУрГУ, 2016)

В статье дается обзор адаптивных моделей электронного обучения. В каждой модели рассматривается структура и способы предоставления образовательного контента. Проводится анализ сильных и слабых сторон рассмотренных моделей ...
Подготовка образовательного контента для обучения кураторов дистанционного обучения в виртуальной образовательной среде

Карачарова, Т.А.; Karacharova, T.A. (Издательский центр ЮУрГУ, 2016)

Электронное обучение становится неотъемлемой частью образовательного процесса в вузе. Использование университетами дистанционных технологий во многом обусловлено введением Федеральных государственных образовательных ...
Разработка деятельностной модели ассоциации образовательных организаций в области электронного обучения

Шамшович, В.Ф.; Shamshovich, V.F. (Издательский центр ЮУрГУ, 2016)

С целью повышения доступности качественного образования за счет использования электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, предоставления возможности учащимся выбора индивидуальной образовательной ...
Редактор электронного учебного курса для структурно-иерархической дидактической модели

Силкина, Н. С.; Глизница, М. Н. (Издательский центр ЮУрГУ, 2019)

В данной статье рассмотрены подходы для хранения иерархических структур в реляционных базах данных. Авторами была выбрана наиболее подходящая модель для реализации редактора электронного учебного курса для структурно-и ...
Система E-Learning: преимущества, проблемы, прогнозы

Иршин, А. В.; Есарева, Е. Н. (Издательский центр ЮУрГУ, 2016)

Рассмотрена система e-learning, перспективы её развития в нашей стране. Выделены основные преимущества и недостатки системы.
Структурно-иерархическая дидактическая модель электронного обучения

Силкина, Н.С.; Соколинский, Л.Б.; Silkina, N.S.; Sokolinsky, L.B. (Издательский центр ЮУрГУ, 2019)

В данной статье описывается оригинальная структурно-иерархическая дидактическая (СИД) модель электронного обучения. В основе модели лежит четырехуровневая методическая база знаний. Первый уровень включает в себя комплекс ...
Управление безопасностью подготовки кадров к работе с информационными и коммуникационными технологиями в информационном обществе

Гельруд, Я.Д.; Богатенков, С.А.; Gelrud, Ya.D.; Bogatenkov, S.A. (Издательский центр ЮУрГУ, 2016)

В современном информационном обществе обостряется проблема, связанная с усилением традиционных и возникновением новых угроз безопасности при работе с информационными и коммуникационными технологиями. К ним относятся ...
Этапы развития электронного обучения и их влияние на появление новых технологических стандартов качества электронного обучения

Магомедова, К. Т.; Magomedova, K. T. (Издательский центр ЮУрГУ, 2015)

Приведен краткий обзор истории развития технологических стандартов и форм электронного обучения, проведена параллель между ними и показана их взаимосвязь. Стандарты в области электронного обучения быстро устаревают, так ...

Now showing items 1-14 of 14

Search DSpace

Advanced Search

Browse

All of DSpace

Browsing by Subject "e-learning"

Browsing by Subject "e-learning"

Search DSpace

Browse

All of DSpace

My Account