В статье рассматривается проблема концептуального познания иностранного языка в процессе обучения английскому в высшей школе. Обсуждается проблема средств обучения, реализующих требования новых учебных стандартов. Обосновывается использование аутентичных фильмов как средства формирования социокультурной компетенции через концептуальное познание иностранного языка.
