Аннотации:
По результатам проведенных исследований на базе муниципального специального общеобразовательного учреждения (МСКОУ) школы-интерната № 11 г. Челябинска физические упражнения, рефлекторно-сегментарный массаж, логопедический массаж и артикуляционная гимнастика способствовали тренировке подвижности мышц артикуляционного аппарата, отработки определенных положений губ, языка, мягкого неба, необходимых для правильного произнесения всех звуков и развитию речедвигательной моторики у детей.
